Abstract. Adding to the growing bod

Abstract. Adding to the growing body of research examining neighbourhood effects in European
contexts, this study investigates the associations between the educational achievement of Dutch youth
and their neighbourhood conditions. We further consider whether these associations vary by student
socioeconomic status (SES), gender, or nativity. Results from a multilevel analysis of 17 836 secondary
school students living in 3085 neighbourhoods indicate significant relationships between several
dimensions of the neighbourhood context and educational achievement. Student SES and nativity
appear to moderate some of these effects. In particular, we find the negative effect of neighbourhood
disadvantage to be almost entirely restricted to native youth. The achievement outcomes of students
with higher levels of SES also appear to be less affected by neighbourhood affluence and disadvantage
than those of lower-SES students. Our results suggest that the impact of neighbourhood conditions on
certain groups of youth may be obscured in studies that measure average neighbourhood effects
across all individuals. Future research which examines neighbourhood effects and mechanisms across
subgroups of youth, and which examines the links between the neighbourhood, family, and school
contexts, can help us to better determine the neighbourhood's role in youth education.

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 1:

αφηρημένη. προσθήκη στο αυξανόμενο σώμα της έρευνας που εξετάζουν τη δράση γειτονιά στην ευρωπαϊκή
πλαίσια, η μελέτη διερευνά τις ενώσεις μεταξύ του εκπαιδευτικού επίτευξη ολλανδικά νεολαίας
και τους όρους της γειτονιάς τους. θα εξετάσει περαιτέρω κατά πόσον οι ενώσεις αυτές διαφέρουν από το μαθητή
κοινωνικοοικονομική κατάσταση (ses), το φύλο, ή γέννηση. αποτελέσματα από μια πολυεπίπεδη ανάλυση 17 836 δευτεροβάθμιας
μαθητές που ζουν σε γειτονιές 3085 δείχνουν σημαντικές σχέσεις μεταξύ των διαφόρων
διαστάσεις στο πλαίσιο της γειτονιάς και του μορφωτικού επιπέδου. ses φοιτητών και της γέννησης
φαίνεται έως μέτρια ορισμένες από αυτές τις επιδράσεις. ειδικότερα, θα βρείτε το αρνητικό αποτέλεσμα της γειτονιάς
μειονέκτημα να είναι σχεδόν αποκλειστικά την μητρική της νεολαίας. τα αποτελέσματα επίτευξη των φοιτητών
με υψηλότερα επίπεδα ses, επίσης, φαίνεται να επηρεάζονται λιγότερο από την ευημερία της γειτονιάς και τα μειονεκτήματα
από εκείνα της κάτω-ses φοιτητές. τα αποτελέσματά μας δείχνουν ότι η επίδραση των συνθηκών γειτονιάς
ορισμένες ομάδες της νεολαίας μπορεί να επηρεαστεί σε μελέτες που μετρούν τη μέση επιπτώσεις της γειτονιάς
σε όλα τα άτομα. μελλοντική έρευνα που εξετάζει τις επιπτώσεις της γειτονιάς και μηχανισμών σε όλη την
υποομάδες της νεολαίας, και η οποία εξετάζει τους δεσμούς ανάμεσα στη γειτονιά, την οικογένεια και το σχολείο
πλαίσια, μπορεί να μας βοηθήσει να προσδιοριστεί καλύτερα το ρόλο της γειτονιάς στην εκπαίδευση των νέων.

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 2:

Αφηρημένο. Προσθήκη στο αυξανόμενο σώμα της έρευνας που εξετάζει τις επιπτώσεις της γειτονίας, στην Ευρωπαϊκή
πλαίσια, αυτή η μελέτη διερευνά τις ενώσεις μεταξύ το εκπαιδευτικό επίτευγμα της ολλανδικής νεολαίας
και τους όρους της γειτονίας. Περαιτέρω θεωρούμε ότι αν αυτές οι ενώσεις ποικίλλουν από φοιτητής
κοινωνικο/οικονομικό επίπεδο (SES), το φύλο, ή γέννηση. Προκύπτει από μια πολυεπίπεδη ανάλυση των 17 836 δευτεροβάθμια
μαθητές που ζουν σε γειτονιές 3085 δείχνουν σημαντικές σχέσεις μεταξύ αρκετών
διαστάσεις της γειτονίας πλαίσιο και το εκπαιδευτικό επίτευγμα. Φοιτητής SES και γεννήσεως
εμφανίζονται έως μέτρια μερικά από αυτά τα αποτελέσματα. Συγκεκριμένα, θα βρείτε την αρνητική επίδραση της γειτονιάς
μειονέκτημα για να είναι σχεδόν εντελώς περιορίζεται στις εγγενείς νεολαίας. Τα αποτελέσματα επίτευγμα των μαθητών
με τα υψηλότερα επίπεδα των SES επίσης φαίνεται να επηρεάζονται λιγότερο από την γειτονιά ευμάρεια και μειονέκτημα
εκείνου των κάτω-SES φοιτητές. Τα αποτελέσματά μας υποδηλώνουν ότι ο αντίκτυπος της γειτονιάς όρων στις
ορισμένες ομάδες νεολαίας μπορεί να επηρεαστεί σε μελέτες που μετρούν τα αποτελέσματα μέσο γειτονίας
σε όλα τα άτομα. Μελλοντικής έρευνας που εξετάζει τις επιπτώσεις της γειτονίας και μηχανισμούς σε όλη
υποομάδες της νεολαίας, και που εξετάζει τις σχέσεις μεταξύ της γειτονίας, την οικογένεια και το σχολείο
πλαίσια, μπορεί να σας βοηθήσει να προσδιορίσετε καλύτερα στις γειτονικές ρόλο στην εκπαίδευση των νέων.