Treatments Attachment-Based Family

Treatments Attachment-Based Family Therapy (ABFT). ABFT17,25 emerges from interpersonaltheories that suggest depression and suicide can be precipitated, exacerbated, or buffered againstby the quality of family relationships.26 Therefore, ABFT focuses on strengthening parentadolescent attachment bonds to create a protective and secure base for adolescent development.Therapy begins with a discussion of what prohibits the adolescent from turning to his or herparent(s) for help when contemplating suicide. Family barriers ranged from a) stress due to theadolescent’s depression, b) a history of negative interactions and communication, c) abuse,neglect, abandonment and or d) parental psychopathology. Even well-functioning familiesneeded help effectively managing these suicidal crises. Although ABFT therapists implement behavior focused and psychoeducationalinterventions, the model is primarily a process oriented, emotion focused treatment, guided by asemi-structured treatment protocol. Treatment is conceptualized as five specific tasks, each witha distinct process and goal. Treatment begins with the Relational Reframe Task, conducted withrelevant family members, and aims to strengthen and or repair family relationships (as opposedto behavior management) as the primary initial treatment goal. Then the Adolescent Alliance Family Therapy for Suicidal Youth7Task, with the adolescent alone, identifies core family conflicts linked to depression and preparesthe adolescent to discuss these with his or her parents (1 to 2 sessions). Next, the Parent Alliance Task with the parents alone aims to amplify parental love andempathy, and to teach emotionally focused parenting skills that will increase affectiveattunement (1 to 2 sessions). These sessions culminate in the Reattachment Task, where familiescome back together to discuss identified problems and practice new communication, problemsolving, and affect regulation skills (3 to 4 sessions). As attachment relationships strengthen,therapists focus on the Competency Task. This task promotes adolescent autonomy (e.g.,improving school functioning, increasing pleasant activities, etc.) while maintaining familyconnection. This ideal progression of tasks is modified as needed. Enhanced Usual Care (EUC). EUC was a facilitated referral process with ongoingclinical monitoring. We found providers, set up initial appointments, and encouraged attendance.It was the treating therapist’s responsibility to engage and retain the adolescent in treatment. Safety Monitoring. We monitored patient’s clinical status weekly using the SIQ-JR andBDI-II, administered either face-to-face (ABFT) or over the phone (EUC). Information regardingservice utilization was gathered weekly. In addition, project staff were on call all the time in caseof emergency.

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 1:

Θεραπείες
Συνημμένο-Based Οικογενειακή Θεραπεία (ABFT). ABFT17,25 προκύπτει από τις διαπροσωπικές
θεωρίες που προτείνουν κατάθλιψη και αυτοκτονία μπορεί να καθιζάνει, επιδεινώνονται, ή ρυθμιστικό εναντίον
της ποιότητας της οικογένειας relationships.26 Ως εκ τούτου, ABFT επικεντρώνεται στην ενίσχυση των δεσμών προσκόλλησης parentadolescent να δημιουργήσει ένα προστατευτικό και ασφαλή βάση για την ανάπτυξη των εφήβων.
Η θεραπεία ξεκινά με μια συζήτηση για το τι απαγορεύει τον έφηβο από τη στροφή για να του ή της
μητρικής (ες) για βοήθεια όταν σκέπτεται την αυτοκτονία. Οικογένεια εμπόδια κυμαίνονταν από ένα) στρες λόγω της
κατάθλιψης εφήβου, β) ιστορικό των αρνητικών αλληλεπιδράσεων και επικοινωνίας, γ) κατάχρηση,
παραμέληση, εγκατάλειψη ή και δ) τη γονική ψυχοπαθολογία. Ακόμη και η εύρυθμη λειτουργία οικογένειες
αναγκαία βοήθεια αποτελεσματική διαχείριση αυτών των αυτοκτονίας κρίσεις.
Αν και ABFT θεραπευτές εφαρμόζουν συμπεριφορά εστιασμένη και ψυχοεκπαιδευτικές
παρεμβάσεις, το μοντέλο είναι κατά κύριο λόγο μια διαδικασία προσανατολισμένη, συγκίνηση εστιασμένη θεραπεία, καθοδηγείται από ένα
πρωτόκολλο θεραπείας ημι-δομημένες. Η θεραπεία είναι αντιληπτή ως πέντε καθήκοντα ειδικά, το καθένα με
μια ξεχωριστή διαδικασία και ο στόχος. Η θεραπεία αρχίζει με τη Relational εντάξουμε εργασιών, που πραγματοποιούνται με
σχετική μέλη της οικογένειας και τους στόχους για την ενίσχυση ή την οικογένειά επισκευή σχέσεις (σε αντίθεση
με τη διαχείριση της συμπεριφοράς) ως τον κύριο αρχικό στόχο της θεραπείας. Στη συνέχεια, η εφηβική Συμμαχία
Οικογενειακής Θεραπείας για Suicidal Νεολαία
7
Εργασία, με την εφηβική μόνη της, προσδιορίζει πυρήνα της οικογένειας συγκρούσεις που συνδέονται με την κατάθλιψη και προετοιμάζει
τον έφηβο για να συζητήσετε με τους γονείς του (1 με 2 συνεδρίες).
Στη συνέχεια, η Μητρική Συμμαχία εργασιών με τους γονείς και μόνο στόχο να ενισχύσει τη γονική αγάπη και
συμπάθεια, και να διδάσκουν επικεντρώθηκε συναισθηματικά γονικές δεξιότητες που θα αυξήσει την συναισθηματική
συντονισμός (1 με 2 συνεδρίες). Οι συνεδρίες αυτές καταλήγουν στην επανασύνδεσης εργασιών, όπου οι οικογένειες
επιστρέφουν μαζί για να συζητήσουν προβλήματα που έχουν εντοπιστεί και να ασκήσουν νέα ανακοίνωση, το πρόβλημα
των προβλημάτων, και επηρεάζουν τις δεξιότητες ρύθμισης (3 έως 4 συνεδρίες). Όπως σχέσεις προσκόλλησης ενισχύσει,
θεραπευτές επικεντρωθεί στην Competency εργασιών. Το έργο αυτό προωθεί την εφηβική αυτονομίας (π.χ.,
τη βελτίωση της σχολικής λειτουργίας, αυξάνοντας ευχάριστες δραστηριότητες, κλπ) διατηρώντας την οικογενειακή
σχέση. Αυτή η ιδανική εξέλιξη των εργασιών τροποποιείται ανάλογα με τις ανάγκες.
Ενισχυμένη συνήθη φροντίδα (EUC). EUC ήταν μια διευκολυνόμενη διαδικασία παραπομπής με συνεχή
κλινική παρακολούθηση. Βρήκαμε τους παρόχους, που έχει συσταθεί αρχικό ραντεβού, και ενθάρρυνε τη συμμετοχή.
Ήταν ευθύνη του θεράποντος θεραπευτή να συμμετάσχουν και να διατηρήσει τον έφηβο στη θεραπεία.
Παρακολούθηση της ασφάλειας. Παρακολουθήσαμε την κλινική κατάσταση του ασθενούς εβδομαδιαία χρήση του SIQ-JR και
BDI-II, χορηγούνται είτε πρόσωπο με πρόσωπο (ABFT) ή μέσω τηλεφώνου (EUC). Πληροφορίες σχετικά με
τη χρήση των υπηρεσιών συγκεντρώθηκαν σε εβδομαδιαία βάση. Επιπλέον, το προσωπικό του έργου ήταν σε εφημερία όλο το χρόνο σε περίπτωση
έκτακτης ανάγκης.

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 2:

Θεραπείες
Οικογενειακή θεραπεία με βάση το συνημμένο (ABFT). ABFT17 προκύπτει από τις διαπροσωπικές
Οι θεωρίες που υποδηλώνουν κατάθλιψη και αυτοκτονία μπορούν να επιταχύνονται, να επιδεινώνονται ή να
από την ποιότητα των οικογενειακών σχέσεων. 26 ως εκ τούτου, η ABFT επικεντρώνεται στην ενίσχυση της προστασίας των γονέων για τα δεσμά του γονιδίου, δημιουργώντας μια προστατευτική και ασφαλή βάση για την ανάπτυξη των εφήβων.
Η θεραπεία αρχίζει με μια συζήτηση για το τι απαγορεύει στον έφηβο να στρέφεται
γονέα (-ων) για βοήθεια όταν σκέφτεστε να αυτοκτονήσετε. Τα οικογενειακά φράγματα κυμαίνονταν από α) στρες λόγω της
κατάθλιψη των εφήβων, β) ιστορικό αρνητικών αλληλεπιδράσεων και επικοινωνίας, γ) κατάχρησης,
αμέλεια, εγκατάλειψη, ή δ) γονική ψυχοπαθολογία. Ακόμα και οι οικογένειες που λειτουργούν καλά
αποτελεσματική διαχείριση αυτών των αυτοκτονικών κρίσεων.
Αν και οι θεραπευτές ABFT υλοποιούν τη συμπεριφορά και την ψυχοεκπαιδευτική
των επεμβάσεων, το μοντέλο είναι πρωτίστως μια προσανατολισμένη στη διαδικασία, εστιασμένη θεραπεία
ημι-δομημένο θεραπευτικό πρωτόκολλο. Η θεραπεία είναι εννοιοποιημένη ως πέντε συγκεκριμένες εργασίες,
μια διακριτή διαδικασία και στόχο. Η θεραπεία αρχίζει με την εργασία σχεσιακής Αναπλαισίου, που διεξάγεται με
μέλη της οικογένειας και στοχεύει στην ενίσχυση και ή την επισκευή οικογενειακών σχέσεων
διαχείριση της συμπεριφοράς) ως τον πρωταρχικό στόχο της αρχικής θεραπείας. Στη συνέχεια, η Συμμαχία εφήβων
Οικογενειακή θεραπεία για την αυτοκτονική νεολαία
7
Η εργασία, με τον έφηβο μόνο, εντοπίζει τις βασικές οικογενειακές συγκρούσεις που συνδέονται με την κατάθλιψη και προετοιμάζει
να τα συζητήσει με τους γονείς του (1 έως 2 συνεδρίες).
Στη συνέχεια, το έργο της μητρικής Συμμαχίας με τους γονείς μόνο στοχεύει να ενισχύσει τη γονική αγάπη και
και να διδάξουν συναισθηματικά επικεντρωμένες γονικές δεξιότητες που θα αυξήσουν τη συναισθηματική
(1 έως 2 συνεδρίες). Αυτές οι συνεδρίες κορυφώνονται στην εργασία επαναπροσάρτησης, όπου οι οικογένειες
να συζητήσουν εντοπισμένα προβλήματα και να εξασκήσουν νέα επικοινωνία, πρόβλημα
και επηρεάζουν τις κανονιστικές δεξιότητες (3 έως 4 συνεδρίες). Καθώς οι σχέσεις προσάρτησης ενισχύουν,
θεραπευτές εστιάζουν στο έργο επάρκειας. Το έργο αυτό προωθεί την αυτονομία των εφήβων (π.χ.
βελτίωση της λειτουργίας του σχολείου, αυξάνοντας τις ευχάριστες δραστηριότητες κ. λπ.) διατηρώντας παράλληλα την οικογένεια
Σύνδεση. Αυτή η ιδανική εξέλιξη των εργασιών τροποποιείται όπως απαιτείται.
Ενισχυμένη συνήθης φροντίδα (ι). Ήταν μια διαδικασία παραπομπής με διαρκή
κλινική παρακολούθηση. Βρήκαμε παρόχους, κάναμε αρχικές συναντήσεις και ενθαρρύναμε την παρακολούθηση.
Ήταν ευθύνη του θεράποντος θεραπευτή να εμπλακεί και να διατηρήσει τον έφηβο στη θεραπεία.
Παρακολούθηση ασφαλείας. Παρακολουθήσαμε την κλινική κατάσταση του ασθενούς εβδομαδιαία χρησιμοποιώντας το SIQ-JR και
BDI-II, που χορηγείται είτε πρόσωπο με πρόσωπο (ABFT) είτε μέσω τηλεφώνου. Πληροφορίες σχετικά με
η χρήση της υπηρεσίας συγκεντρώθηκε εβδομαδιαίως. Επιπλέον, το προσωπικό του έργου ήταν σε κλήση όλη την ώρα σε περίπτωση
έκτακτης ανάγκης.

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 3:

Επεξεργασία
Οικογενειακή θεραπεία με βάση το συνημμένο.Το ABFT17,25 αναδύεται από το διαπροσωπικό
Θεωρίες που υποδηλώνουν κατάθλιψη και αυτοκτονία μπορούν να επισπευσθούν, να επιδεινωθούν ή να καταπραϋνθούν
Ως εκ τούτου, η ABFT επικεντρώνεται στην ενίσχυση των δεσμών παρεντερικών εφηβικών δεσμών για τη δημιουργία προστατευτικής και ασφαλούς βάσης για την ανάπτυξη των εφήβων.
Η θεραπεία ξεκινά με μια συζήτηση για το τι εμποδίζει τον έφηβο να στραφεί σε αυτόν ή αυτήν.
Γονείς για βοήθεια όταν σκέφτονται την αυτοκτονία.Οι οικογενειακοί φραγμοί ποικίλλουν από το α) άγχος λόγω
εφηβική Endoesn 8217s, κατάθλιψη, β) ιστορικό αρνητικών αλληλεπιδράσεων και επικοινωνίας, γ) κατάχρηση,
παραμέληση, εγκατάλειψη και δ) γονική ψυχοπαθολογία.Ακόμη και καλά λειτουργούσες οικογένειες
χρειαζόταν βοήθεια για την αποτελεσματική αντιμετώπιση αυτών των αυτοκτονικών κρίσεων.
Αν και οι θεραπευτές του ABFT εφαρμόζουν συμπεριφορά εστιασμένη και ψυχο-εκπαιδευτικό
piαρεµβάσεις, το piρότυpiο είναι κατά κύριο λόγο µια διαδικασία, η οποία εστιάζεται στα συναισθήματα και καθοδηγείται αpiό
ημι-δομημένο πρωτόκολλο θεραπείας.Η επεξεργασία είναι εννοιολογική ως πέντε συγκεκριμένες εργασίες, καθεμία με
ξεχωριστή διαδικασία και στόχο.Η θεραπεία ξεκινά με την εργασία Relational Reframe, που διεξάγεται με
τα σχετικά μέλη της οικογένειας και έχει ως στόχο την ενίσχυση και την επιδιόρθωση των οικογενειακών σχέσεων (σε αντίθεση με αυτά)
στη διαχείριση συμπεριφοράς) ως πρωταρχικός στόχος αρχικής θεραπείας.Στη συνέχεια, η εφηβική Συμμαχία
Οικογενειακή θεραπεία για αυτοκτονική νεολαία
7
Η εργασία, μόνο με τον έφηβο, προσδιορίζει τις βασικές οικογενειακές συγκρούσεις που συνδέονται με την κατάθλιψη και προετοιμάζει
ο έφηβος να τα συζητήσει με τους γονείς του (από μία έως δύο συνεδρίες).
Στη συνέχεια, το έργο της Ένωσης Γονέων και μόνο με τους γονείς στοχεύει να ενισχύσει την αγάπη των γονέων και
Συμπάθεια, και να διδάξεις συναισθηματικά εστιασμένες γονικές δεξιότητες που θα αυξηθούν
Προσομοίωση (συνεδριάσεις 1 έως 2).Αυτές οι συνεδρίες κορυφώνονται στο έργο Reatachment, όπου οι οικογένειες
να επανέλθουμε για να συζητήσουμε τα προβλήματα που εντοπίστηκαν και να εξασκηθούμε στη νέα επικοινωνία, πρόβλημα
να επιλύουν και να επηρεάζουν τις δεξιότητες ρύθμισης (3 έως 4 συνεδρίες).Καθώς οι σχέσεις σύνδεσης ενισχύονται,
Οι ψυχολόγοι εστιάζονται στο έργο ανταγωνιστικότητας.Το έργο αυτό προάγει την αυτονομία των εφήβων (π.χ.,
βελτίωση της λειτουργίας του σχολείου, αύξηση των ευχάριστων δραστηριοτήτων κ.λπ.) με παράλληλη διατήρηση της οικογένειας
σύνδεση.Αυτή η ιδανική εξέλιξη των εργασιών τροποποιείται όπως απαιτείται.
Βελτιωμένη συνηθισμένη φροντίδα (ΔΠΕΕ).Οι ΔΠΕΕ ήταν μια διευκόλυνση της διαδικασίας παραπομπής με συνεχιζόμενη
κλινική παρακολούθηση.Βρήκαμε παρόχους, κανονίσαμε αρχικά ραντεβού και ενθαρρύναμε την προσέλευση.
Ήταν η ευθύνη του θεράποντα θεραπευτή British 8217s να ασχοληθεί και να διατηρήσει τον έφηβο στη θεραπεία.
Παρακολούθηση της ασφάλειας.Παρακολουθήσαμε την κλινική κατάσταση του ασθενή μας κάθε εβδομάδα χρησιμοποιώντας το SIQ-JR και
BDI-II, είτε πρόσωπο με πρόσωπο (ABFT) είτε μέσω τηλεφώνου (ΔΠΕΕ).Πληροφορίες σχετικά με
Η χρήση υπηρεσιών πραγματοποιήθηκε κάθε εβδομάδα.Επιπλέον, το προσωπικό του έργου ήταν σε εφημερία όλη την ώρα σε περίπτωση που
για έκτακτη ανάγκη.