. Проблемно обучение Прието е мнени

. Проблемно обучение
Прието е мнението, че проблема се отдиференцира в проблемната ситуация най-вече на теоретично равнище. Постановката на проблема е възможна с помощта на пет групи действия: обозначаване,обосноваване, структуриране, формулиране и оценка.
Учебните проблеми са проблеми само в съзнанието и практиката на ученика и могат да бъдат : предметни, междупредметни, общи, обособени и единични; абстрактни и конкретни; интелектуални и практически; емпирични и теоретични и др.

0/5000

Από: -

Για: -

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 1: [Αντίγραφο]

Αντιγραφή!

. Εκπαίδευση είναι προβληματική
τη γνώμη ότι το πρόβλημα στις στρατηγικές κατάσταση προβλήματος ως επί το πλείστον σε θεωρητικό επίπεδο. Η σταδιοποίηση του προβλήματος γίνεται με τη βοήθεια των πέντε ομάδες δράσεων: Προσδιορισμός,αιτιολόγηση, σχεδιασμός, διαμόρφωση και αξιολόγηση.
θέματα μαθαίνουν μόνο προβλήματα στο μυαλό και πρακτική του φοιτητή, και μπορεί να είναι: αντικείμενο, διαθεματικά, γενική, διαχωρίζονται και μόνο? Τιρόλο? πνευματική και πρακτική? εμπειρική και θεωρητική και κλπ.

Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 2:[Αντίγραφο]

Αντιγραφή!

. Κατάρτισης πρόβλημα
είναι αποδεκτή άποψη ότι το πρόβλημα που διακρίνει στην προβληματική κατάσταση ως επί το πλείστον θεωρητικό επίπεδο. . Η σταδιοποίηση του προβλήματος είναι δυνατή με τη βοήθεια των πέντε ομάδες δραστηριοτήτων: την ονομασία, την αιτιολόγηση, τη διάρθρωση, τη διαμόρφωση και την αξιολόγηση
των προβλημάτων διδασκαλίας είναι τα προβλήματα μόνο στο μυαλό και την πρακτική του μαθητή και μπορεί να περιλαμβάνουν: το θέμα, διεπιστημονική, γενικά, ανεξάρτητο και μόνο? αφηρημένη και τη συγκεκριμένη? θεωρητικές και πρακτικές? θεωρητική και εμπειρική και περισσότερο.

Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 3:[Αντίγραφο]

Αντιγραφή!

Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..

Άλλες γλώσσες

η υποστήριξη εργαλείο μετάφρασης: Klingon, Ίγκμπο, Όντια (Ορίγια), Αγγλικά, Αζερμπαϊτζανικά, Αλβανικά, Αμχαρικά, Αναγνώριση γλώσσας, Αραβικά, Αρμενικά, Αφρικάανς, Βασκικά, Βεγγαλική, Βιετναμεζικά, Βιρμανικά, Βοσνιακά, Βουλγαρικά, Γίντις, Γαελικά Σκοτίας, Γαλικιακά, Γαλλικά, Γερμανικά, Γεωργιανά, Γιορούμπα, Γκουτζαρατικά, Δανικά, Εβραϊκά, Ελληνικά, Εσθονικά, Εσπεράντο, Ζουλού, Ζόσα, Ιαπωνικά, Ινδονησιακά, Ιρλανδικά, Ισλανδικά, Ισπανικά, Ιταλικά, Καζακστανικά, Κανάντα, Καταλανικά, Κινέζικα, Κινεζικά (Πα), Κινιαρουάντα, Κιργιζιανά, Κορεατικά, Κορσικανικά, Κουρδικά, Κρεόλ Αϊτής, Κροατικά, Λάο, Λατινικά, Λετονικά, Λευκορωσικά, Λιθουανικά, Λουξεμβουργιανά, Μαλέι, Μαλαγάσι, Μαλαγιάλαμ, Μαλτεζικά, Μαορί, Μαραθικά, Μογγολικά, Νεπαλικά, Νορβηγικά, Ολλανδικά, Ουαλικά, Ουγγρικά, Ουζμπεκικά, Ουιγούρ, Ουκρανικά, Ουρντού, Πάστο, Παντζάμπι, Περσικά, Πολωνικά, Πορτογαλικά, Ρουμανικά, Ρωσικά, Σίντι, Σαμοανικά, Σεμπουάνο, Σερβικά, Σεσότο, Σινχάλα, Σλαβομακεδονικά, Σλοβακικά, Σλοβενικά, Σομαλικά, Σουαχίλι, Σουηδικά, Σούντα, Σόνα, Ταζικιστανικά, Ταμίλ, Ταταρικά, Ταϊλανδεζικά, Τελούγκου, Τζαβανεζικά, Τούρκικα, Τσεχικά, Τσιτσέουα, Φιλιπινεζικά, Φινλανδικά, Φριζιανά, Χάουσα, Χίντι, Χαβαϊκά, Χμερ, Χμονγκ, τουρκμενικά, γλώσσα της μετάφρασης.